课题项目：广西教育科学“十四五”规划2024年度专项课题“核心素养导向下中学数学教师专业发展的探索与研究”（立项编号：2024ZJY182）。
《中学教育专业师范生教师职业能力标准（试行）》对教师职业能力的构成要素及（试读）...
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