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少年感知导向的初中语文文本解读教学策略创新应用-求知导刊2025年22期

少年感知导向的初中语文文本解读教学策略创新应用

作者:郭胜男 字体:      

初中语文文本解读教学不仅能让学生掌握相应的语文知识,还能培养学生的思维能力以及审美创造素养。然而,在传统的初中语文文本解读教学中,教师过于重视知识与标准化解读方法的传授,忽视了学生作为感知主体的作用,(试读)...

求知导刊

2025年第22期