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孤独症学生心理特点与教育对策-安徽教育科研2026年04期

孤独症学生心理特点与教育对策

作者:王正清 字体:      

引言

孤独症又称自闭症,属于广泛性生长发育障碍,以认知缺陷为核心特征,其主要的临床表现包括:在人际交往方面出现显著障碍;在言语表达或非言语的沟通上存在困难;兴趣范围狭窄,且表现出刻板性与重复性行为。此外(试读)...

安徽教育科研

2026年第04期