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小学整本书阅读教学的基本路径-安徽教育科研2026年04期

小学整本书阅读教学的基本路径

作者:靳庆艳 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出,语文课程的设计应以“学习任务群”为核心,通过有序的语文实践活动实现对学生核心素养的培养。学习任务群中的“整本书阅读”旨在引导学生深人文本,在自主选择、阅读计划(试读)...

安徽教育科研

2026年第04期