一、高中生英语阅读习惯的问题
（一）阅读水平差异显著
在高中英语教学中，学生的英语基础、阅读能力及阅读兴趣存在明显的分层，他们的差异明显。但教师在选择阅读材料时，往往会选取统一的材料，忽视了学生的个体差（试读）...
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