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高中英语跨学科主题学习活动中的评价机制研究-安徽教育科研2026年03期

高中英语跨学科主题学习活动中的评价机制研究

作者:杨娟娟 字体:      

引言

随着教育领域的不断改革与创新,教育理念和教学方式持续完善。高中英语教学也不例外,正面临着新的机遇与挑战。跨学科主题学习作为一种新兴的教学模式,引起了广泛的关注。它将不同学科的知识、技能和方法有机融(试读)...

安徽教育科研

2026年第03期