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生物学跨学科教学的价值、问题与对策-安徽教育科研2026年03期

生物学跨学科教学的价值、问题与对策

作者:程思 陈明林 字体:      

一、前言

从最早的科学研究开始,学术界就有很多整合不同领域知识的例子。前苏格拉底时代的哲学家阿那克西曼德将地质学、古生物学和生物学知识结合,从而发现了生物体从简单到复杂的变化形式。20世纪20年代,“跨学科(试读)...

安徽教育科研

2026年第03期