• 简体   /   繁体
“双减”政策下初中信息技术实践性教学研究-安徽教育科研2026年03期

“双减”政策下初中信息技术实践性教学研究

作者:刘士波 字体:      

“双减"政策旨在减轻义务教育阶段学生的作业负担和校外培训负担,促进学生全面发展。在这一政策背景下,初中信息技术教学面临着新的挑战与机遇。信息技术作为一门实践性很强的学科,其教学应注重培养学生的实践能力和(试读)...

安徽教育科研

2026年第03期