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基于广义学分的技工院校学分制改革探索-安徽教育科研2026年03期

基于广义学分的技工院校学分制改革探索

作者:王自生 胡轶 王纪芳 字体:      

一、改革背景及概述

学生评价机制是教育教学改革的重要组成部分,它不仅是教育教学改革的前提条件,更是推动教育教学改革不断深入的关键因素。传统的唯成绩论的选拔教育,过于强调学生的学科知识和技能,忽视了学生的(试读)...

安徽教育科研

2026年第03期