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天气学课程思政与一流课程建设深度融合的教学实践创新 -高教学刊2025年23期

天气学课程思政与一流课程建设深度融合的教学实践创新

作者:许东蓓 封彩云 字体:      

中图分类号:G642 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)23-0035-04

Abstract:Theorganicintegrationof ideologicalandpoliticaleducationinMeteorologycoursewiththeconstructionoffirstclasscoursesepresent(试读)...

高教学刊

2025年第23期