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新工科新农科交叉融合背景下课程思政探索与实践-高教学刊2025年23期

新工科新农科交叉融合背景下课程思政探索与实践

作者:李加念 字体:      

中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)23-0176-05

Abstract:TargetingagriculturalengineringprogramsincomprehensiveuniversitieswithaSTEM-orientedfocus,thisstudy centersonthespeciali(试读)...

高教学刊

2025年第23期