阅读是连接文本和学生认知的重要桥梁，整本书阅读作为阅读的一种形式，在发展学生的综合阅读能力、提升学生的思维水平方面发挥着重要作用。但整本书阅读遇到很多问题，如一本书内容较多、逻辑层次较为复杂、小学生（试读）...
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