【摘要】从大单元教学的含义出发，对大单元视角下初中语文阅读教学的积极意义进行简要分析，从组织大单元任务探究、开展大单元主题实践、创设大单元阅读情境、实施大单元拓展阅读、强化大单元阅读评价这五个方面对初（试读）...
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