【摘要】当前，小学科学课程教学存在学校重视程度不足、师资力量薄弱等问题。文章以教科版六年级下册“地球的运动”单元为例，从通过生活资源导入、开展小组合作学习、利用信息技术、引入名师资源、实施分层教学、推（试读）...
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