【摘要】小说成为教材中的课文时，有不少进行了不同程度的改编。立足课文及其背后的原著原文，经典小说改编文在教学时，其育人价值的提增可从以下方面考虑：情节改编不能“平”，教学要还原情节的原有波折度；环境描（试读）...
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