小学美术跨学科项目化学习是落实核心素养的重要载体，家校共育则为该类学习提供了充足支撑。学校作为教育主导方，承担着设计美术跨学科项目、引导教师整合多学科资源的职责。家庭作为学生成长的重要环境，能为学生美（试读）...
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