长期受应试教育思想的影响，在现阶段的小学英语教学中，仍存在教学、学习与评价等环节相割裂的情况，学生也难以占据课堂的主体地位，最终只能被动地接受教师灌输的知识。基于此，教师有必要采取教学评一体化教育的模（试读）...
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