随着我国学前教育改革向纵深推进，幼儿园课程建设从标准化逐步转向园本化、班本化，尊重幼儿主体性与真实生活经验的"班本课程"愈发重要。然而，教师开发班本课程往往囿于专业储备不足、实践智慧难以有效转化及系统性（试读）...
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