在传统小学语文教学模式中，教师在教学时往往会让学生单独进行阅读学习或写作活动，并未考虑为两者之间建立有效联系，导致教师的教学成效存在较强的片面性，同时会限制学生的语文综合能力发展。随着我国课程与教育的（试读）...
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