• 简体   /   繁体
基于大学生获得感的思政课教学效果评价体系构建及应用研究-高教学刊2025年26期

基于大学生获得感的思政课教学效果评价体系构建及应用研究

作者:刘建伟 字体:      

中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)26-0181-04

Abstract:Theconceptofcolegestudentssenseofgaininideologicalandpoliticaltheorycourseswasdefiedinthispaper.On thisbasis,ateachgefec(试读)...

高教学刊

2025年第26期