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高校课堂“思辨-思政”的内隐化教育路径创新研究-高教学刊2025年26期

高校课堂“思辨-思政”的内隐化教育路径创新研究

作者:唐瑶 卢筱露 谢凤华 字体:      

中图分类号:G641 文献标志码:A 文章编号:2096-000X(2025)26-0193-04

Abstract:Sincetheinceptionof theprincipleproposedbyPresidentXi Jinping that "variouscoursesshouldbealignedand progress intandemwit(试读)...

高教学刊

2025年第26期