当前小学数学教学强调知识生成过程的可理解性与学习活动的真实情境性，而传统以讲解和练习为主的课堂模式难以充分激发学生的主动思考。随着核心素养理念的深人推进，问题导学成为越来越多教师关注的课堂组织方式。其（试读）...
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