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评价有方,素养有形-今古传奇·少年文学2026年07期

评价有方,素养有形

作者: 甘肃省白银市会宁县教学研究室 杨晋强 字体:      

在新时代教育背景下,以核心素养为导向的教学理念已深入小学语文教学领域,课堂教学评价作为衔接教学目标与素养落地的关键环节,其科学性及针对性直接影响核心素养培育成效。《义务教育语文课程标准(2022年版)》(试读)...

今古传奇·少年文学

2026年第07期