和几位学者谈起当前制约特教学校教育教学质量提升的因素时，他们不约而同地认为教师的职业倦怠问题值得重视。特教教师的职业倦怠主要有情感衰竭、去人格化、无力感或低个人成就感几种表现形式。研究者认为特教教师的（试读）...
登录
