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从“经验驱动”到“数据驱动”-中小学心理健康教育2026年14期

从“经验驱动”到“数据驱动”

作者:甄琛 字体:      

中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2026)14-0058-04

一、引言

在当今社会快速发展的背景下,高中生面临着学业、人际交往、家庭期望等多重压力,心理问题呈现出复杂化的态势,抑郁、焦虑等情绪障碍(试读)...

中小学心理健康教育

2026年第14期