• 简体   /   繁体
正念监考:教师如何以觉知守护考场-中小学心理健康教育2026年14期

正念监考:教师如何以觉知守护考场

作者:沈倩倩 字体:      

中图分类号:G44 文献标识码:B 文章编号:1671-2684(2026)14-0073-02

“监考又不是上课,应该很放松吧,发发呆两个小时就过去了。”传统观念中,监考老师往往被看作“纪律警察”,只是扮演维持秩序、监督学生的角(试读)...

中小学心理健康教育

2026年第14期