在教育高质量发展的时代语境下，核心素养培育已成为初中道德与法治教学的核心任务，大单元教学作为破解知识碎片化困境、实现素养整合培育的关键范式，正逐步替代传统单课时教学形态。初中道德与法治学科兼具思想引领（试读）...
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