摘要：针对传统PLC课程教学中学生参与度低、学习深度不足等问题，构建了基于移动终端的深度学习教学模式。该模式以学习通App和虚拟仿真软件为平台，采用翻转课堂设计，整合课前微视频预习、课中协作探究与课后分层任（试读）...
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