【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384(2025)06-074-02
人工智能赋能教育应该以适应未来智能社会的关键能力培养为目标[1]。高中数学课程以学生发展为本,落实立德树人根本任务,培育科学精神和创(试读)...