【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384（2025）06-089-03
实践背景与问题提出
国家“双减”政策要求，健全作业管理机制，减轻学生过重作业负担，提高作业设计质量，加强作业完成指导，鼓励布置分层（试读）...
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