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智慧赋能:AI大模型重构写作教育新生态的探索-中小学信息技术教育2025年06期

智慧赋能:AI大模型重构写作教育新生态的探索

作者:沙宇 字体:      

【中图分类号】G434【文献标志码】B【论文编号】1671-7384(2025)06-094-03

随着《义务教育语文课程标准(2022年版)》对核心素养导向的写作能力提出系统性要求,传统作文教学模式正面临挑战。新课标强调中学写作教(试读)...

中小学信息技术教育

2025年第06期