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初中语文跨学科作业设计的评价体系构建与实践-安徽教育科研2026年02期

初中语文跨学科作业设计的评价体系构建与实践

作者:王贤 李广银 字体:      

跨学科作业设计作为一种创新教学方式,可通过融合多学科知识,提升学生整体认知能力与思维能力。在初中阶段,语文作为基础学科,若其作业设计能与其他学科有效结合,不仅能激发学生的学习兴趣,还能促进其综合能力(试读)...

安徽教育科研

2026年第02期