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指向核心素养的初中数学情境创设 -安徽教育科研2026年02期

指向核心素养的初中数学情境创设

作者:施训洋 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称课标)评价建议中的命题原则强调,命题要坚持素养立意,凸显育人导向;要遵循课标要求,严格依标命题;要规范命题管理,加强质量监测。在命题中,问题情境是考查数学(试读)...

安徽教育科研

2026年第02期