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培养初中生美术欣赏能力的策略-安徽教育科研2026年02期

培养初中生美术欣赏能力的策略

作者:尹维丽 字体:      

一、引言

深人研读《义务教育艺术课程标准(2022年版)》可知:各学段均注重发展学生的审美感知和文化理解素养,以“欣赏·评述"为起点,引导学生解读美术作品,理解美术课程及其发展概况。初中阶段的美术欣赏课程,(试读)...

安徽教育科研

2026年第02期