本文以落实教学评一体化单元整体教学为目的，研究小学语文单元学习目标设计问题，指出了现阶段的单元学习目标设计存在目标零散、课时目标与单元目标间缺乏关联性、目标表述模糊等问题；阐述了基于教学评一致的小学语（试读）...
登录
