幼儿的经验构建是一个连续、互动且趋于完整的过程。完整经验理论着重指出，教育应支持幼儿在与环境充分互动中，形成一种有机融合了真、善、美等特性的经验体系。项目化学习凭借其真实情境、持续探究和综合导向，为幼（试读）...
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