根据建构主义理论，学生在进人课堂之前已经形成了自己的前概念，由于部分前概念与科学概念有所区别，很多时候被看作是错误的，因此也被称为迷思概念。教师对学生迷思概念强度的了解程度被证实与学生概念转变的效果密（试读）...
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