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基于STEM理念的初中生物学教学设计-新课程2026年04期

基于STEM理念的初中生物学教学设计

作者:李海燕 字体:      

《义务教育生物学课程标准(2022年版)》设置“生物学与社会·跨学科实践"学习主题,旨在促进学生深度理解学科关系。“细胞的分裂和分化”作为生物学基础概念,涉及复杂的生命过程和抽象的理论体系,学生运用其知识解(试读)...

新课程

2026年第04期