节奏既是音乐的脉搏，也是艺术魅力的“放大器”。在初中阶段的音乐课程中，如果教师过于依赖口令、节拍器等，学生只能采用死记硬背的方式去“数拍子”，很难真正感受到音乐艺术中的节奏律动。文章以湘文艺版音乐八年（试读）...
登录
