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高原本土化赋能中学物理实验教学创新-新课程2026年04期

高原本土化赋能中学物理实验教学创新

作者:次旦卓玛 李修雷 贵桑多吉 字体:      

一、引言

(一)研究背景解析

《义务教育物理课程标准(2022年版)》明确界定:“实验教学是物理学科落实核心素养的重要载体,应注重因地制宜开发教学资源,强化学生实践探究能力培养。"拉萨市作为西藏自治区的教育核(试读)...

新课程

2026年第04期