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为思维赋能:议题式教学提升学生高阶思维能力的系统建构-新课程2026年04期

为思维赋能:议题式教学提升学生高阶思维能力的系统建构

作者:李一鸣 字体:      

《义务教育道德与法治课程标准(2022年版)》明确指出:“思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,道德与法治课程是义务教育阶段的思政课。”在深化基础教育改革、落实立德树人根本任务的关键时期,学科核心素养的(试读)...

新课程

2026年第04期