在“经历：化知识为素养”的教育改革背景下，本文以小学中年级学生为对象，设计并开展一系列以“自然类”甲骨文为核心的跨学科主题学习活动，通过"唤醒感知—‘字'从画中来""手脑共舞—‘字'绘山水情”"情境拓展—‘（试读）...
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