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以“问题”为杠杆撬动高阶思维发展-新课程2026年06期

以“问题”为杠杆撬动高阶思维发展

作者:瓦彩红 字体:      

在小学语文“四维四阶"启思课堂中,提问绝非简单的师生问答,而是撬动学生高阶思维发展的核心杠杆。优质的课堂提问,既能打破学生被动接受知识的惯性,又能引导其从文本表层走向深层,在思考、辨析、整合中锤炼逻辑思(试读)...

新课程

2026年第06期