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小初衔接整本书阅读能力提升策略-新课程2026年06期

小初衔接整本书阅读能力提升策略

作者:徐明红 字体:      

《义务教育语文课程标准(2022年版)》将“整本书阅读"纳人学习任务群,明确要求义务教育阶段要“综合运用多种方法阅读整本书,借助多种方式分享阅读心得,交流研讨阅读中的问题,积累整本书阅读经验,养成良好阅读习(试读)...

新课程

2026年第06期