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小学童话教学策略-新课程2026年06期

小学童话教学策略

作者:徐海霞 字体:      

童话想象丰富,能深深地吸引学生的注意力,提高学生主动阅读的意识。童话阅读中加人习作引导,学生有话可说、有事可写,大大弱化了对习作的畏惧感,反而激活了思维,开启了智慧,激发了想象力,让童真释放。通过一系(试读)...

新课程

2026年第06期