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有目的·有节奏·有方向:新课标下培养小学生数学学习能力的教学探索-新课程2026年01期

有目的·有节奏·有方向:新课标下培养小学生数学学习能力的教学探索

作者:戴骏 字体:      

笔者通过对《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标”“核心素养”内容的分析可知,新时期的数学课程教学不仅关注知识技能的培养,更注重培养学生终身学习的能力,如自主学习、探究能力和反思意识等(试读)...

新课程

2026年第01期