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核心素养视域下“10以内加法”的认知进阶教学与实证研究-新课程2026年01期

核心素养视域下“10以内加法”的认知进阶教学与实证研究

作者:张登峰 字体:      

“10以内加法"是小学数学的运算基础,是学生理解“数量合并"本质、建立数学符号认知的起点,更是培育数学抽象、逻辑推理等核心素养的启蒙载体,对学生后续学习意义重大。

近年来,国内研究多关注单一计算方法或运算准(试读)...

新课程

2026年第01期