体育承载着促进学生身心健康发展的核心使命，但小学生不同的个体差异，使传统“一刀切"的教学模式难以实现因材施教，尤其在“站立式起跑"等技能教学中，教师无法兼顾所有学生的需求。
可穿戴传感技术可实时采集学生的（试读）...
登录
