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“三构”助力小学数学作业设计增效提质 -新课程2026年01期

“三构”助力小学数学作业设计增效提质

作者:陈欣 字体:      

《义务教育数学课程标准(2022年版)》(以下简称“新课标"将“学业质量"作为重要内容纳人课程体系,强调“作业设计应体现素养导向,注重考查学生对知识的理解与应用,以及综合运用数学方法解决现实问题的能力”。然(试读)...

新课程

2026年第01期