在新时代教育背景下，核心素养导向的课堂教学变革本质上是学生在一系列的学科实践中由“知识本位”走向“理解取向"的整体建构过程。当前，学界普遍认为“理解”的关键是建立大概念，界定为一种可迁移的深层次的概念性（试读）...
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